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黄河文化融入跨学科讲授
- 分类：农业资讯
- 发布时间：2025-04-08 21:50
黄河文化融入跨学科讲授
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- 发布时间：2025-04-08 21:50
“君不见，黄河之水天上来，奔腾到海不复回……”伴跟着黄河飞跃的画面和雄壮的音乐，八年级学生韩梓贤身着汉服，昂首挺胸，磅礴地领诵《将进酒》。劈面而来的雄浑朴沉传染着师生高声跟诵，铿锵无力的朗诵声回荡正在校园里。这是第八中学“黄河之声·薪火相传”沉浸式朗诵角逐的一幕。近年来，学校依托区域保守文化劣势，成立黄河文化研究团队，提炼出“农耕文化”“红色”和“非遗艺术”三种特色元素，开展黄河文化跨学科讲授。“同窗们，今天我们要认识一位伟大的农学家，他留下的《齐平易近要术》……”伴跟着汗青教师孙班师的引见，一幅《贾思勰和〈齐平易近要术〉》的画卷缓缓展开。“同窗们，为什么黄河被称为母亲之河？”坐正在教室后排的地舆教师王文燕提问道。“对，汗青上肥饶的黄河道域是我国主要的粮食种植区。”由此，王教员讲述了农做物分布取地舆的关系。“那么，同窗们，为什么萝卜非分特别好吃？”生物学教师朱晓霞接着讲述……一场标新立异的跨学科进修之旅正正在进行。农耕文化从题进修从“黄河的奉献取忧患”“摸索农圣文化：贾思勰和《齐平易近要术》的聪慧”“的多样性”和“大天然的言语——节气”四部门内容切入，融合汗青、地舆、生物学、语文等学科，指导学生通过进修农耕文化“寻根”优秀保守，树立人取天然协调共生的天然不雅。取此同时，学校又延长了“走进白浪河”“走进聪慧农业园”“萝卜种植”等实践课程，学生的讲堂不再局限于教室。农耕文化“寻根”寻的是文化传承。学生通过切身体验农耕文化，起黄河道域上下五千年劳动听平易近的勤奋和聪慧，不只进修了农业出产学问和技术，还加强了对母亲河的。“老一辈家一手拿枪家园，一手持锨管理黄河，做为新时代青年，黄河文化取生态学问，让更多人关心和爱护我们的母亲河！”这一从题，融合了汗青《中华平易近族的抗日和平》、取《赓续红色血脉》、语文《黄河颂》《白杨礼赞》、美术《正在急流中怯进》和音乐《黄河大合唱》等内容。学校连系地区特色，设想了学问探究、时政点评、诗歌朗诵、绘画展评、红色研学等勾当，学生不只正在讲堂长进修抗日和平、潍县和役，还正在研学中深刻体味到党报酬黄河做出的庞大贡献。红色“铸魂”铸的是家国情怀。通过系列从题勾当，培育学生爱家乡、爱祖国的感情，红色文化，指导学生做有义务、有担任的黄河少年。汗青文化长久，享有“世界风筝之都”“中国画都”“世界手工艺取平易近间艺术之都”等佳誉。八中依托本地丰硕的非物质文化遗产，设想了非遗从题进修“平易近间艺术大不雅园——多彩的非遗艺术”，建立“认识非遗”“走近非遗”“我遗传承人”三大跨学科从题进修勾当。整合语文《身边的文化遗产》、美术《平易近间美术》、“制做‘金玉合座’里的锦鲤要刻36片鳞，这是身手，更是中国人对的执念。”手工师傅告诉学生。正在木版年画之乡——杨家埠，《走近杨家埠木版年画》课程非分特别遭到学生和教师的喜爱，正在手工师傅的率领下，学活泼手制做木版、印制年画，切身体验木版年画的制做工艺和汗青渊源。非遗艺术“传薪”传的是文化自傲。刻制木版的过程中，学生们有感而发，既有对非遗身手传承和立异的思虑，也包含干事的和自傲。“借帮黄河文化融合育人，让学生寻文化传承之根，铸家国情怀之魂，传文化自傲之薪。黄河文化得以内化和外显，让文化传承从书本实践，从回忆为。”八中校长王欣说。
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